Johanna Gündel untersuchte 2009 im Rahmen ihrer Maturarbeit «Konfirmation – ein Abschluss?» (PDF, 1.7 MB), ob das Reglement über das Pädagogische Handeln (PH), das 1997 von der Reformierten Landeskirche Aargau eingeführt wurde, das ursprünglich gesteckte Ziel erreicht hat, nämlich durch Freizeitangebote, Katechese und Gottesdienste Kinder und Jugendliche zu ermutigen, regelmässig am kirchlichen Leben teilzunehmen, auch nach der Konfirmation.

Die Maturarbeit liefert durch eine methodische Vielfalt empirisch zuverlässige Fakten. Am Anfang stellt die Maturandin das Konzept des PH dar und gibt einen Überblick über die Geschichte der Katechese und Konfirmation. Nachdem Johanna Gündel eine Umfrage über die Zahl der kirchlich aktiven Konfirmierten und das Pädagogische Handeln in allen Kirchgemeinden ausgewertet hatte, interviewte sie einen Sozialdiakon, der den Kontakt zu vielen jungen Gottesdienstbesuchern pflegt, und einen Pfarrer, der sich dies wünscht. Zudem nahm die Gymnasiastin ihre eigene Kirchgemeinde Bremgarten-Mutschellen unter die Lupe, sie führte Gespräche mit einem Pfarrer, einem Diakon sowie Konfirmanden und verschickte Fragebögen an Konfirmierte. Zum Schluss brachte sie ihre differenzierten Reflexionen und Ergebnisse zu Papier.

Diese Untersuchung müsste meiner Meinung nach eine der Grundlagen sein, das Reglement über das Pädagogische Handeln zu überdenken und zu überarbeiten, was immer wieder gefordert wird.

Im Jahr 2007 erarbeitete ein Schüler eine Unterrichtseinheit für Maturanden mit dem Titel «Die fünf Säulen des Islam». Eine Schülerin befasste sich mit der «Gerechtigkeit nach der Bibel».

Eri Amsler hat im Jahr 2006 den Basler Theologiepreis gewonnen mit dem Thema «Die Noachitischen Gebote in drei Religionen».